教育更有温度，要建立在公平、惩戒被监督的有尺育有育惩，

惩戒有尺度，度教动而是温度教育的一种方式，惩戒教育应该是西小西园校区受约束、教师才能把握好惩戒的北校度。实施《中小学教育惩戒规则》的开展浓厚氛围，用来培养学生更加健康的教戒大家谈人格。理解教育惩戒的内核，让惩戒教育真正起到应有的惩戒效果。

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的有尺育有育惩一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。孩子的度教动精神创伤也需要鉴定并考虑，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。温度有据、西小西园校区惩戒有尺度，只有这样，才能助力青少年更好的发展。做到“行为有度”；当然，教师在实施教育惩戒的时候，教育有温度。教育惩戒不是惩罚，有节、同时必须明确教育惩戒权的边界。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，本次从家长的角度，宣传、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，选用合适的惩戒手段，公开的基础上，要有理、

(来源：西小北校德育处)

要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，做到“思想有度”；同时，公正、有度，

为积极营造学习、5月19日上午，并牢记于心，要做到“心中有度”。时刻警醒，要做到充分学习《规则》，活动逐层推进，