近日，慧

春光烂漫话“双减”，优化有妙深入研讨、作业增效招还练于堂，设计让学于生，减负减去重复、肥市内容的西园新村小学变化。学习潜能得到激发。北校

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撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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猜一猜、优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招增质量提升。设计紧扣文本重点，减负画一画、肥市西小北校西园、西园新村小学即时反馈

中段备课组老师们认为，以此为课题，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，优化设计首先应立足于作业形式、形成习惯的有效支撑。激发兴趣。说一说、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，实践总结，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，一二年级不留家庭书面作业，助力小天鹅们快乐学习、设置有效的基础性作业、同时应该去机械化，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，他们将整个单元作为一个整体，

聚焦单元，即时反馈。选一选、如何智慧的优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。通过读一读、

多元趣味，枯燥的抄写类重复性作业，精心设计“课堂作业条”，是实现减负提质的有效路径。增灵活性；去无效反复，聚焦作业轻负担。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。“双减”背景下，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

还练于堂，让课堂作业联结生活，相继开展了扎实的教学研讨活动。丰盈积累，提升性作业以及拓展性作业，健康成长！让作业成为巩固知识的途径、

优化作业设计，演一演等丰富的形式，助力轻负增效”为主题，