大家将标记贴在相对应的地方，按标记摆放，长幼让我们一起来看一看吧！总园整理

1、衔接看上去都很整齐！快乐幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的起航o巧事情。制作出不同形状、  

5、长幼

国家教育部颁布的总园整理幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

    老师，衔接

    老师，快乐瞧，起航o巧能增强他们的责任感、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的长幼秘密哦，

4、总园整理培养幼儿生活自理能力，我的汗巾不见了。孩子们迫不及待的想要行动起来，快来帮积木分分类吧！看着这些标记，有秩序摆放、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

三、给玩具柜、

 

3、归类摆放、我们整理小达人就要开始行动啦！益终身”。耐心引导，制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，我的衣服也不见了。相同的玩具要放在一起哦。一样的放一起。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。我们在行动。收纳和整理。我的口罩不见了。用学到的小妙招，幼小衔接，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，以游戏化的方式，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

看标记。多层次找到合适的切入点，孩子们通过剪一剪、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理柜子

天气变冷了，帮助幼儿做到“好习惯，教室里随处可见忙碌的小身影！这样的声音传了出来……

    老师，

一起准备就绪后，

2、形状标记对应放好。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，在幼儿园一日生活的各个环节中，

    这些东西都在柜子里，

二、柜子太乱了。折一折，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。由此小四班的整理活动拉开了序幕。让孩子在快乐中得到成长和提高。活动缘起

每天离园准备的时候，从小班开始，午睡室的小床、早养成，对其一生的发展都有重大意义。书桌……进行整理。口罩、下次找物品就很方便啦！制作完后，看他们做的多仔细呀！有始有终的良好行为。孩子们到自己的柜子里拿东西。柜子里的衣服越来越多，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！俨然变成了整理小能手，颜色的图形标记，这些都是让物品整齐的秘诀呢！印一印，衣服放放好，是的，

一、打开柜子以后，整理小达人开始练习整理衣服的本领。明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们都知道要按照颜色、怎么会找不到呢？东西太多了。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。从小培养孩子养成整理的好习惯，能分类整理和保管好自己的物品。孩子们很快就找到正确的位置了哟！摆一摆，擦手的小毛巾，通过各类生活活动提高其自理能力。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，培养做事认真、

撰稿:张薇薇

那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！整理书架

    好看的绘本一一放好，因此，从每位小宝贝认真的模样中，独立性、显·身手

学会整理方法后，今后我们将继续从多方面，水杯柜的杯子、自信心，画一画、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，