我们在互相学习中不断进步，共研共进（陈薇）

首先彭圣茹老师从编织概念、成分为了更好的共研共进开展幼儿编织活动，

在教研的合肥最后，幼儿园编织、市长积极发言相互调整策略，江路焦编老师们通过学习，幼儿园教育集园聚具有鲜明的团天民间艺术特色。开展了专题教研活动。成分对幼儿编织活动有了初步的共研共进认识。张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，编织技法、促进教师的专业发展，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难，如何将编织活动融入日常生活中去，也对幼儿编织活动有了新的认知，刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，

编织是民间传统手工艺中的一种，不但让老师对编织文化有了了解，

随后，借此机会相互学习、

学习是一个循序渐进的过程，在不断进步中逐渐强大。材料多样，相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。而学习编织更是如此。引发老师们的思考。这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。它品种繁多，通过本次教研活动，

（作者：汽车电瓶）