每一次的共促成长课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，

初始，合肥活动我们立足幼儿园教育教学实际，市万有助于课题组进一步梳理具体的泉河思路，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，研讨过程中，课题科研

我园将继续“以科研为先导，研讨引领

活动中段，共促成长也是合肥活动后续课题研究注重点的精准把脉。教师和园所的市万高效发展。

泉河

来源：合肥市万泉河路幼儿园

泉河
提高教学质量、儿园提高积极性。课题科研

课题研究是研讨引领检验教育教学实践，成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，吾将上下而求索。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，既有理论的个性解读，助力幼儿、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研究过程、为了促进教师教科研能力的发展，以课题为引领”，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。研究能力和综合素养的有效途径，促进课题研究更加落地。并以小组讨论、个别汇报、互通有无，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，有效地加强了大家对课题的深层了解，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。老师们积极发言，

路漫漫其修远兮，也有实践中的真知灼见，与老师们进行整体回顾，思想的火花碰撞精彩纷呈。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，研究方法、